Los materiales que se reúnen en esta página fueron elaborados por docentes de la Provincia de Santa Fe, en el marco del Programa Laboratorios pedagógicos.
Escuela N° 209 - Área T y G de las organizaciones - 4to año (Ver el sitio)
Escuela N° 434 - Área Microemprendimiento - 5to año (Ver el sitio)
Escuela N° 340 - Biología 2do año - Ver el sitio
Escuela N° 528 - Biología 1er año - Ver el sitio
Escuela N° 391 - Biología, formación ética y ciencia 3er año - Ver el sitio
Escuela N° 442 - Geografía 1er año - Ver el sitio
Escuela N° 450 - Geografía - Inglés 4to año - Ver el sitio
Escuela N°46 - Historia e inglés 3er y 4to año - Ver el sitio
Escuela N° 255 - Historia 3er año - Ver el sitio
Escuela N°245 - Formación Ética y Ciudadana 5to año - Ver el sitio
Escuela N° 392 - Historia, Geografía - Inglés - 2do, 3er y 4to año - Ver el sitio
Escuela N° 490 - Cs Sociales, Cs Naturales y F.E.C de 1ro a 5to año - Ver el sitio
Escuela N° 340 - Economía - Geografía - Cs. Políticas 4to y 5to año - Ver el sitio
El gobierno provincial considera de relevancia generar acciones puntuales de acompañamiento para fortalecer el trabajo institucional y áulico acerca del fenómeno "El Niño". A través de jornadas de capacitación se previenen sus efectos y resulta importante reforzar la figura de los educadores como agentes del Estado comprometidos en la tarea de garantizar derechos, informar a través de fuentes oficiales especializadas y confiables, dado que ello contribuirá a la prevención, difusión y trabajo con los alumnos, la familia y la comunidad.
El programa comprende tres instancias. En primer lugar, una jornada de trabajo con directores y supervisores de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, del ámbito oficial y privado. Allí se realizará un abordaje teórico a cargo de referentes del Ministerio de Salud y de la Secretaria de Protección Civil, incluyendo temáticas como dengue, zika, entre otras enfermedades epidémicas y considerando todas sus etapas, como así también, el modo de actuar ante fuertes tormentas, inundaciones, etc.
En segundo término, una instancia institucional donde, una vez sostenidos los fundamentos teóricos, los docentes deberán elaborar propuestas áulicas para trabajar con los alumnos respetando la realidad y la creatividad de cada uno.
Por último, una instancia de abordaje áulico que se desarrollará el primer día de clases y durante la primera semana de clases (no es excluyente la continuidad y profundización). Allí se respetarán las decisiones institucionales en cuanto a la transposición didáctica, el grado de profundidad, la inclusión de actividades con apertura a las familias y a la comunidad. Resultará interesante que las propuestas se contextualicen en un marco institucional.
Como documento relacionado se encuentra el material para abordaje en los establecimientos educativos.
Ver videos relacionados
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Protocolo de intervención con niñas, niños y adolescentes en situaciones de evacuación del hogar por emergencias hídricas o riesgos similares
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Presentación Ministerio de Salud
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Presentación Protección Civil
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Ministerio de Salud: Recomendaciones para establecimientos
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Ministerio de Salud: Prevención del Dengue y Chikunguya. Info para comunas y municipios
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Medidas de control de insectos y roedores
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Recolección y descarte de objetos inservibles
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Participacion social en la prevención del Dengue
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